Llunio deunydd testun ar gyfer defnydd aml-lwyfan

​Mae'r Safon hon yn ymwneud â llunio deunydd testun i'w ddefnyddio ar gyfer ystod o lwyfannau cyfryngau.

Gall hyn ymwneud ag ysgrifennu cynnwys golygyddol i'w ddarllen ar dudalen wedi'i hargraffu, ar-lein neu i'w gyhoeddi ar y cyfryngau cymdeithasol.

Mae angen ymdrin ag iaith, cynnwys ac arddull amrywiol er mwyn gweddu i'r llwyfan neu gyfrwng cyflwyno rydych yn ysgrifennu ar ei gyfer a'r gynulleidfa targed.

Mae'n ymwneud â deall y llwyfan neu gyfrwng, ei safonau a diben y testun.

Mae hefyd yn ymwneud â sefydlu a gweithio tuag at ddyddiadau cau gan ofalu eich bod yn cydymffurfio â chyfreithiau, rheoliadau a chanllawiau cyfundrefnol perthnasol. 

Mae'r Safon hon yn berthnasol i bawb sy'n llunio deunydd ar gyfer defnydd aml-lwyfan.

​

1. ysgrifennu mewn arddull sy'n briodol i gynulleidfa targed y cynnwys golygyddol.
2. cynnal arddull cyson mewn testunau a rhwng testunau perthnasol
3. cydymffurfio gyda safonau ysgrifennu perthnasol, canllawiau arddull a pholisïau cyfundrefnol
4. strwythuro cynnwys testun fel ei fod yn hawdd ei ddarllen a bwrw golwg trwyddo
5. cynhyrchu penawdau neu ddisgrifiadau priodol i gyd-fynd gydag asedau gweledol, sain, clipiau fideo a chynnwys a gynhyrchir gan y defnyddiwr (UGC)
6. cynnig geiriad eglur, cyson a hawdd ei ddeall ar gyfer unrhyw hyperddolen
7. defnyddio technegau optimeiddio peiriannau chwilio yn eich gwaith ysgrifennu ar adegau priodol
8. prawf ddarllen eich deunydd ar adegau priodol gan gywiro unrhyw wallau sillafu, gramadeg, teipograffeg a gwallau eraill
9. gwirio bod gwybodaeth y deunydd testun yn gywir
10. gofalu bod cynnwys y deunydd testun yn cydymffurfio gyda chyfreithiau perthnasol, rheoliadau'r diwydiant a chanllawiau cyfundrefnol
11. cyflwyno deunydd testun o hyd wedi'i gytuno ac erbyn y dyddiadau cau
12. rhoi gwybod i gydweithwyr perthnasol ar unwaith os byddwch yn wynebu unrhyw drafferthion

​

1. y safonau a'r cyfyngiadau, y posibiliadau a'r cyfleoedd perthnasol wedi'u cyflwyno gan y cyfrwng targed neu lwyfan ar gyfer cyfathrebu gyda deunydd testun
2. sut i egluro diben deunydd testun, y llwyfan neu aml-lwyfannau i'w ddosbarthu a'r cynulleidfaoedd targed ar gyfer y cynnwys
3. yr egwyddorion o ran gramadeg, atalnodi a sillafu a'r cyfarpar a dulliau ar gyfer gwirio'r rhain 
4. pwysigrwydd iaith, cynnwys ac arddull amrywiol er mwyn ymwneud gyda gwahanol gynulleidfaoedd targed
5. sut i adrodd stori, cyflwyno dadleuon, crynhoi gwybodaeth gymhleth ac adnabod a chyflwyno pwyntiau allweddol drwy ddeunydd ysgrifennu wedi'i strwythuro'n effeithiol
6. y gwahaniaeth rhwng ffeithiau a sylwadau
7. sut i strwythuro deunydd a chynnwys testun yn effeithiol ar gyfer y cynulleidfaoedd targed a safonau'r cyfrwng cyflwyno 
8. sut i ysgrifennu a strwythuro testun ar gyfer cyfrwng aflinol
9. sut i optimeiddio peiriannau chwilio yn enwedig drwy ddefnyddio geiriau allweddol wrth ddefnyddio'r deunydd testun ar gyfer llwyfannau ar-lein
10. argaeledd asedau eraill fel asedau gweledol, clipiau sain neu fideo neu gynnwys a gynhyrchir gan y defnyddiwr (UGC) er mwyn ategu'r deunydd testun
11. cyfraith, rheoliadau diwydiant a chanllawiau cyfundrefnol perthnasol
12. graddfeydd amser, dyddiadau cau a'r cyfanswm o destun gofynnol ar gyfer defnydd aml-lwyfan * *