Gweithio fel ymarferydd gwaith ieuenctid effeithiol a beirniadol-fyfyriol

Mae’r safon hon yn ymwneud â myfyrio ar eich effeithiolrwydd eich hun fel ymarferydd gwaith ieuenctid, gan ddewis ffyrdd y gallech wella eich ymarfer a chael gafael ar ffynonellau cymorth a chyfleoedd i gynnal eich datblygiad proffesiynol parhaus.

Mae’r safon hon yn addas i bob ymarferydd gwaith ieuenctid.

---

1. adolygu gofynion eich rôl yn awr ac i'r dyfodol yn unol â'r gofynion deddfwriaethol a gwerthoedd ac egwyddorion gwaith ieuenctid
2. cofnodi eich myfyrion beirniadol ar eich gwerthoedd, eich buddiannau a'ch blaenoriaethau o safbwynt y bobl ifanc yr ydych chi'n gweithio â nhw
3. monitro canlyniadau eich ymarfer a gweld meysydd i'w datblygu a'u gwella
4. adolygu a diweddaru eich blaenoriaethau a'ch amcanion datblygu i sicrhau eu bod yn canolbwyntio ar wella'r canlyniadau i bobl ifanc
5. defnyddio canlyniadau eich myfyrion a'ch datblygu i wella eich ymarfer eich hun wrth gynnal gwerthoedd ac egwyddorion gwaith ieuenctid ac wrth gyflawni amcanion eich sefydliad
6. gwneud y gorau o'r ffynonellau cymorth a'r cyfleoedd ar gyfer datblygu proffesiynol parhaus a rhoi sylw i fannau gwan
7. bodloni'r gwerthoedd a'r egwyddorion sy'n sail i waith ieuenctid o safbwynt gofynion y safon hon

---

1. gwerthoedd, amcanion a blaenoriaethau eich sefydliad
2. eich gwerthoedd, eich buddiannau a'ch blaenoriaethau personol a sut mae'r rhain yn effeithio ar eich ymarfer a'r bobl ifanc rydych chi'n gweithio gyda nhw
3. gofynion eich rôl waith, a therfynau eich cyfrifoldeb a'ch awdurdod
4. ffyrdd o fyfyrio ar eich gwerthoedd, eich egwyddorion, eich arferion, eich cryfderau a'r meysydd i'w datblygu
5. pwysigrwydd adolygu a myfyrio ar eich gwaith yn rheolaidd a cheisio ffyrdd o wella
6. ffyrdd o gael adborth gwrthrychol gan bobl ifanc, cydweithwyr, rheolwyr a phartneriaid ar eich perfformiad fel ymarferydd gwaith ieuenctid
7. sut i ganfod yr amcanion a'r blaenoriaethau datblygiad proffesiynol a phersonol a fydd yn eich gwneud yn fwy cymwys ac effeithiol fel ymarferydd gwaith ieuenctid
8. cyfleoedd dysgu a datblygu sy'n cyd-fynd â'ch dulliau dysgu dewisol ac sy'n rhoi sylw i'r bylchau a welwyd yn eich gwybodaeth a'ch sgiliau
9. ffurfiau ar help a chymorth sydd ar gael ichi ac i eraill a sut i gael gafael arnynt
10. pam dylech chi geisio adborth yn rheolaidd ar eich ymarfer gan bobl ifanc, cydweithwyr, rheolwyr a phartneriaid
11. sut i adolygu eich amcanion a'ch blaenoriaethau datblygu'n barhaus i sicrhau eu bod yn eich helpu i gynnal gwerthoedd ac egwyddorion gwaith ieuenctid a gwella'r canlyniadau i bobl ifanc
12. gofynion dysgu a datblygu'r rôl ymarferydd gwaith ieuenctid
13. y gwerthoedd a'r egwyddorion sy'n sail i waith ieuenctid o safbwynt gofynion y safon hon

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

28 Maw 2022

---

Ar hyn o bryd

---

Gwreiddiol

---

CLD Standards Council Scotland

---

LSI YW30

---

Gweithiwr Ieuenctid

---

---

Ieuenctid; pobl ifanc; pwyso a mesur; effeithiol; ymarfer; goruchwyliaeth; goruchwylio; gwerthoedd; gwelliant; gwella; datblygiad proffesiynol parhaus; canlyniadau; cymhwysedd; blaenoriaethau; cymorth; cefnogaeth; cefnogi; adborth

---