Rheoli prosiectau yn y diwydiannau creadigol

​Mae’r Safon hon yn ymwneud â datblygu a chytuno ar lif gwaith ynghyd â monitro a rheoli’r gwaith hwnnw i ofalu caiff gwaith creadigol dymunol o safon briodol ei gyflawni gan ofalu eich bod yn cydymffurfio gyda chyfyngiadau o ran y gyllideb ac adnoddau. Mae’n ymwneud â blaenoriaethu gweithgareddau, arwain eraill, cynlluniau mewn argyfwng ac ymateb i newidiadau. 

---

1. ​adnabod disgwyliadau o ran ansawdd ar gyfer gwaith creadigol ac unrhyw ofynion ynghylch sut dylid eu cyflawni
2. adnabod cyllidebau sydd ar gael, graddfeydd amser a chyfyngiadau o ran adnoddau
3. datrys unrhyw bwyntiau i'w egluro ac amwyseddau yn deillio o'r wybodaeth a'i ddehongliad
4. cynnig amcangyfrifon realistig o ran cyfarpar, deunyddiau a phobl angenrheidiol er mwyn bodloni gofynion creadigol a thechnegol y prosiect
5. adnabod cerrig milltir allweddol a chynllunio sut byddwch yn eu cyflawni
6. dod o hyd i bobl sy'n meddu ar y sgiliau priodol i gyflawni'r gwaith
7. cynnig gwybodaeth gywir a chryno am gynlluniau i'r bobl ynghlwm yn brydlon er mwyn iddyn nhw fedru dylanwadu ar gynlluniau, lle'n briodol, a gweithredu'n brioodol   
8. sefydlu trefniadau ar gyfer cyfathrebu effeithiol rhwng pawb ynghlwm
9. cytuno ar drefniadau er mwyn mynd i'r afael gyda chynlluniau mewn argyfwng gyda'r rheiny ynghlwm
10. defnyddio gwybodaeth gywir, gyfredol a dibynadwy i gymharu cynnydd gyda chynlluniau ac amserlenni
11. monitro gweithgareddau a chynnydd yn ddigonol er mwyn eich galluogi i adnabod gwyriadau
12. defnyddio dulliau priodol i roi gwybod am newidiadau i gynlluniau sydd wedi'u cytuno eisoes i'r holl bobl berthnasol
13. awgrymu a chytuno ar ddatrysiadau ymarferol, pan fo gwyriadau sylweddol o'r amserlen a chynlluniau

---

1. ​sut i ganfod mwy am ofynion gan gynnwys newidiadau i gynlluniau blaenorol  
2. dulliau gweithredu o ran sicrwydd ansawdd a beth sydd ei angen ar gyfer cynhyrchu
3. dyletswyddau a chyfrifoldebau y bobl ynghlwm a phwy sy'n gyfrifol am wneud penderfyniadau  
4. sut gall llif gwaith helpu pobl i ddeall cyd-ddibyniaeth rhwng gwahanol weithgareddau a gwella ansawdd dialog cynnar
5. y wybodaeth ofynnol gan wahanol bobl yn ystod pob cam
6. y cyfarpar angenrheidiol ac unrhyw ofynion penodol yn ymwneud â nhw
7. meini prawf a dulliau ar gyfer asesu nifer a manylion deunyddiau yn gywir ac yn gynhwysfawr
8. ffyrdd o werthuso perfformiad deunyddiau
9. sut a phryd i adnabod sgiliau, cyfarpar neu ddeunyddiau arbenigol a lle i'w canfod
10. gofynion yn ôl cytundebau ac yswiriant a'r prosesau priodol er mwyn eu cyflawni 
11. ffynonellau gwybodaeth ynghylch cynnydd a sut i fonitro a gwirio gweithgareddau a chynnydd
12. ffyrdd o gytuno ar ddyletswyddau a chyfrifoldebau
13. sut i adnabod gwyriadau gwirioneddol a dichonol oddi wrth amserlenni a chynlluniau
14. pryd i gymryd yr awenau gan eraill
15. sut i ddewis y ffordd orau i gyfathrebu gyda'r bobl ynghlwm
16. pa wybodaeth sydd ei angen gan bwy a phryd mae ei hangen arnyn nhw
17. y mathau o argyfyngau gall ymddangos a ffyrdd o fynd i'r afael gyda nhw
18. sut i adnabod a gwerthuso'r buddion ac anfanteision ynghlwm â gwahanol ffyrdd o leihau costau neu arbed amser
19. achosion cyffredin am oedi a sut mae modd osgoi neu fynd i'r afael â rhain
20. prosesau a ffurfiau disgwyliedig ar gyfer cyflwyno gwybodaeth a'u rhyngwyneb gyda cheisiadau sy'n cyd-fynd â safon y diwydiant
21. deddfwriaeth berthnasol gan gynnwys deddfwriaeth yn ymwneud â gwaith, iechyd a diogelwch, hawliau eiddo deallusol ac ildiadau a hawliau moesol

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

30 Maw 2022

---

Ar hyn o bryd

---

Gwreiddiol

---

ScreenSkills

---

SKSGW4

---

Y Celfyddydau, Cyfryngau a Chyhoeddi, Technegydd AR/VR (Realiti Estynedig / Rhithwirionedd), Gweithwyr Proffesiynol Animeiddio

---

3417

---

Prosiect, Creadigol, Cynlluniau, Amserlenni

---