Rhoi cyflwyniadau i grwpiau

Mae'r safon hon yn ymwneud â rhoi cyflwyniadau i grwpiau. Gallai'r grwpiau fod yn gydweithwyr neu'n grwpiau cymorth, neu bobl eraill yn y gymuned y mae angen gwybodaeth arnynt am bwnc sy'n dod o fewn eich maes gwaith.

Mae'r gweithgareddau a allai fod yn berthnasol i'r safon hon yn cynnwys nodi anghenion ac arddulliau dysgu unigol; dewis technegau cyflwyno priodol; strwythuro cyflwyniadau; ac addasu cyflwyniadau i gyfrif am ddysgu seiliedig ar dechnoleg.  

---

1. gweithio'n ddiogel bob amser ac yn unol â'r holl ddeddfwriaeth, canllawiau, polisïau, gweithdrefnau a phrotocolau perthnasol
2. nodi a lleihau peryglon a risg yn y gweithle
3. cyfrif am faint a gwahanol anghenion yr unigolion yn y grŵp wrth benderfynu sut i roi'r cyflwyniad
4. cyflwyno gwybodaeth yn ôl cyflymder, modd a lefel sy'n briodol i anghenion unigolion a'r hyn sy'n well ganddynt
5. adnabod ac ymateb i anghenion ac arddulliau dysgu unigol
6. defnyddio cymhorthion gweledol, technolegau a deunyddiau i ategu'r wybodaeth sy'n cael ei chyflwyno
7. annog unigolion i ofyn cwestiynau a chael esboniadau ar adegau priodol yn ystod y cyflwyniad
8. rhoi gwybodaeth glir a chywir i atgyfnerthu pwyntiau dysgu yn y cyflwyniad
9. cymryd camau i leihau pethau sy'n tynnu sylw ac yn tarfu
10. cwblhau a storio'r holl ddogfennaeth berthnasol yn unol â gofynion y sefydliad 

---

1. y ddeddfwriaeth, y canllawiau, y polisïau, y gweithdrefnau a'r protocolau presennol sy'n berthnasol i'ch ymarfer yn y gwaith, ac y mae'n rhaid i chi gadw atynt
2. cwmpas a chyfyngiadau eich cymhwysedd, eich cyfrifoldebau a'ch atebolrwydd eich hun fel y bo'n berthnasol i'ch rôl
3. sut i addasu arddulliau cyfathrebu mewn ffyrdd sy'n briodol i anghenion yr unigolyn
4. y mathau o ddysgu sy'n cael eu cyflawni a'u cefnogi orau trwy gyflwyniadau
5. y rhannau gwahanol o gyflwyniadau sy'n annog dysgu
6. sut i wneud i unigolion deimlo'n gartrefol a'u hannog i gymryd rhan
7. sut i wirio dealltwriaeth unigolion a'u cynnydd
8. sut i ddewis a pharatoi cymhorthion gweledol, technoleg a deunyddiau priodol
9. sut i ddewis o blith amrywiaeth o dechnegau cyflwyno
10. sut i roi gwybodaeth mewn trefn a phenderfynu p'un a yw'r iaith byddwch chi'n ei defnyddio yn briodol
11. sut i addasu cyflwyniadau a gweithgareddau i ategu dysgu
12. sut i nodi a defnyddio cyfleoedd dysgu gwahanol
13. sut i strwythuro cyflwyniadau
14. pa ffactorau sy'n debygol o atal dysgu a sut i'w goresgyn
15. sut i nodi a gwerthuso newidiadau a datblygiadau mewn technoleg ac e-ddysgu
16. sut i ddefnyddio mathau priodol o holi yn ystod cyflwyniadau
17. sut i ddadansoddi a defnyddio datblygiadau mewn dysgu a ffyrdd newydd o drosglwyddo, gan gynnwys dysgu seiliedig ar dechnoleg
18. sut i gwblhau'r holl ddogfennaeth berthnasol yn unol â gofynion y sefydliad, a'i storio'n ddiogel 

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

2026

---

Ar hyn o bryd

---

Gwreiddiol

---

Skills for Health

---

SFHGEN18

---

Rheolwyr ac Uwch Swyddogion, Gweithwyr Proffesiynol Cyswllt a Galwedigaethau Technegol, Gweithwyr iechyd proffesiynol, Gwasanaethau Cyhoeddus a Gofal, Swyddogion Iechyd a Gwasanaethau Cymdeithasol, Lechyd, Galwedigaethau Gwasanaethau Personol, Iechyd a Gofal Cymdeithasol

---

2219

---

Cyflwyniadau, grwpiau

---