Datblygu a chydlynu perfformiad sefydliadol

Mae'r safon hon yn ymwneud â datblygu a chydlynu perfformiad sefydliadol. Mae'n cynnwys nodi a blaenoriaethu ffactorau perfformiad allweddol a chytuno arnynt, helpu defnyddwyr i roi'r gweithdrefnau ar waith, gwerthuso'r gweithdrefnau ac argymell newidiadau. Mae hefyd yn cynnwys nodi, datblygu, gweithredu a gwerthuso gwelliannau mewn perfformiad corfforaethol, yn unol â gofynion cyfreithiol a rheoliadol.

Mae'r safon ar gyfer gweithwyr proffesiynol mewn rolau gweinyddu busnes sy'n datblygu ac yn cydlynu perfformiad sefydliadol.

---

1. coladu a nodi'r wybodaeth berthnasol am berfformiad sefydliadol
2. nodi a blaenoriaethu'r dangosyddion perfformiad sefydliadol yn erbyn amcanion, strategaethau a pholisïau corfforaethol
3. cytuno ar ddangosyddion a dulliau mesur ansoddol a meintiol o berfformiad sefydliadol
4. dadansoddi a dehongli cyfleoedd ar gyfer gwella perfformiad sefydliadol
5. nodi ac argymell systemau a gweithdrefnau monitro perfformiad sefydliadol
6. cytuno ar weithredu systemau a gweithdrefnau ar gyfer monitro perfformiad sefydliadol
7. dadansoddi canlyniadau systemau a gweithdrefnau monitro perfformiad sefydliadol
8. gwerthuso systemau a gweithdrefnau monitro perfformiad sefydliadol
9. argymell newidiadau i berfformiad sefydliadol gyda'r rhai sy'n gwneud penderfyniadau perthnasol
10. cadarnhau'r newidiadau sydd i'w gwneud o fewn amserlenni a therfynau amser y cytunwyd arnynt
11. cynorthwyo'r gwaith o wneud penderfyniadau sefydliadol trwy gyflwyno a chyfathrebu'r canfyddiadau a'r canlyniadau
12. helpu cydweithwyr ac aelodau'r tîm i fabwysiadu'r newidiadau i berfformiad sefydliadol
13. monitro ac adolygu effaith ac effeithiolrwydd newidiadau i gynorthwyo'r gwaith o wneud penderfyniadau yn y dyfodol
14. coladu gwersi a ddysgwyd o'ch profiad i lywio prosesau pellach a gwella arferion sefydliadol
15. cymhwyso theori ac ymarfer gwella perthnasol i'ch prosesau sefydliadol
16. sicrhau bod y cyfrifoldebau moesegol yn cael eu cyflawni wrth argymell cyfleoedd i wella perfformiad sefydliadol
17. dilyn y gofynion cyfreithiol a rheoliadol yn cael eu dilyn wrth ddadansoddi cyfleoedd i wella perfformiad sefydliadol

---

1. dulliau coladu a nodi'r wybodaeth berthnasol am berfformiad sefydliadol
2. amcanion, strategaethau a pholisïau sefydliadol
3. mathau o systemau monitro perfformiad sefydliadol a dangosyddion perfformiad
4. sut i ddatblygu systemau a gweithdrefnau monitro perfformiad sefydliadol
5. y dangosyddion a'r dulliau ansoddol a meintiol o fesur perfformiad sefydliadol
6. sut i ddadansoddi a dehongli dilysrwydd gwybodaeth am berfformiad
7. systemau a gweithdrefnau monitro perfformiad sefydliadol
8. dulliau gweithredu systemau a gweithdrefnau monitro perfformiad sefydliadol
9. sut i ddadansoddi a gwerthuso effaith systemau a gweithdrefnau monitro perfformiad sefydliadol
10. y ffyrdd o gyflwyno gwybodaeth i gydweithwyr ac aelodau'r tîm i fabwysiadu'r newid a chynorthwyo penderfyniadau
11. y dulliau cyfathrebu â chydweithwyr a'r rhai sy'n gwneud penderfyniadau
12. sut i fonitro ac adolygu effaith ac effeithiolrwydd newidiadau mewn perfformiad corfforaethol
13. pam mae'n bwysig coladu gwersi a ddysgwyd o'ch profiad
14. y theori a'r ymarfer gwella perthnasol i'ch prosesau sefydliadol
15. y gofynion cyfreithiol a rheoliadol sy'n ymwneud â monitro amcanion, strategaethau a pholisïau sefydliadol
16. y cyfrifoldebau moesegol sy'n ymwneud â monitro amcanion, strategaethau a pholisïau sefydliadol
17. goblygiadau diffyg cydymffurfio â gofynion cyfreithiol a rheoliadol sy'n ymwneud â monitro amcanion, strategaethau a pholisïau sefydliadol

---

---

---

---

---

---

1. dadansoddi

2. cyfathrebu

3. gwerthuso

4. cyd-drafod

5. cynllunio

6. blaenoriaethu

7. datrys problemau

8. ymchwilio

9. adrodd

---

---

---

---

---

01 Maw 2026

---

Ar hyn o bryd

---

Gwreiddiol

---

Instructus

---

CFABAH121, CFABAH122, CFABAH123

---

Busnes, Gweinyddiaeth a'r Gyfraith, Galwedigaethau Gweinyddol ac Ysgrifenyddol, Gweinyddiaeth

---

2441

---

Busnes; gweinyddiaeth; perfformiad sefydliadol

---